经典散文诗
著名散文诗《海燕》。散文诗是一种独特的文学形式，它兼具诗和散文的特点。《海燕》是著名诗人高尔基的经典作品，通过描绘海燕面对暴风雨的情景，展现了勇敢、坚韧的精神面貌。著名散文诗《白桦》。《白桦》是叶紫的代表作之一，以其优美的语言和深情的抒发而受到广大读者的喜爱。
经典散文诗 1 《再别康桥》 徐志摩 轻轻我走，正如我轻轻来；我轻轻招手，作别西天云彩。那河畔金柳，是夕阳中新娘；波光里艳影，在我心头荡漾。软泥上青荇，油油在水底招摇；在康桥柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似梦。
我一无所求 作者：泰戈尔 我一无所求，只站在林边树后。倦意还逗留在黎明的眼上，露润在空气里。湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中。在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶。我沉静地站立着。我没有走近你。天空和庙里的锣声一同配搭唤醒起。街尘在驱走的牛蹄下飞扬。
导语：诗言志，诗是用来表达感情的，诗歌总是富含深厚的感情，而现代诗歌更是直接倾诉心声。下面是我分享的经典散文诗歌，欢迎参考！《你是人间四月天》作者：林徽因 我说你是人间的四月天；笑声点亮了四面风；轻灵 在春的光艳中交舞着变。
《致橡树》是舒婷创作于1977年3月的爱情诗。是朦胧诗派的代表作之一，作为新时期文学的发轫之作，《致橡树》在文学史上的地位是不言自明的。
散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触﹐注意描写客观生活触发下思想情感的波动和片断。这些特点﹐决定了它题材上的丰富性﹐也决定了它的形式短小灵活。下面我们来看啊一下关于散文诗的内容吧。 经典现代短散文诗篇一： 本是后山人，偶做前堂客，醉舞经阁半卷书，坐井说天阔。
散文诗精选简短
1、【篇一：《相邀春天》】走过雨季，横渡冰雪厚重的年轮。在春天里发现你最美，如若你欣喜地一句。你的春天在哪里啊，你的眼神告诉我的。我都放在了春天的——眼眸。【篇二：《时间都去哪了》】台上放着一碗面花，这是送给亲爱的他。他从来没有细看她，她从来没有怪过他。
2、花香袭人欲迷眼，相思难语愁满肠。良人未归凭栏醉，一场悲愁怎堪言。超短散文诗 雨季 漫步在时光隧道里，雨，依然淅淅沥沥的下着。路灯幽暗，像魔鬼的独眼一闪一闪。顺着风吹来的方向，看见了迷失的自己。纠结在十字路口，一脸茫然。午夜，大本钟敲响，像一片孤寂的蛙声。
3、《我一无所求》我一无所求，只站在林边树后。倦意还逗留在黎明的眼上，露润在空气里。湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中。在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶。我沉静地站立着。我没有走近你。天空和庙里的锣声一同醒起。街尘在驱走的牛蹄下飞扬。
4、以下是10篇超短散文诗： 风轻拂过，草儿低眉。世间繁华，宁静难求。 夜深星稀，灯火明灭。思绪飘渺，无处归宿。 流水匆匆，落叶追随。人生过客，痕迹何在。 冬雪漫舞，寒气逼人。内心温暖，不畏严寒。 花开无声，春天已至。生命绽放，希望滋生。 夏日炎炎，阳光似火。
5、优美的散文诗歌适合朗诵，如下这些：《白色山茶花》席慕蓉（台湾）山茶花又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。
散文诗有哪些
《我一无所求》我一无所求，只站在林边树后。倦意还逗留在黎明的眼上，露润在空气里。湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中。在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶。我沉静地站立着。我没有走近你。天空和庙里的锣声一同醒起。街尘在驱走的牛蹄下飞扬。
泰戈尔的散文诗主要分为两大部分。第一部分是英语散文诗的八部诗集：《吉檀迦利》、《园丁集》、《月集》、《采果集》、《飞鸟集》、《情人的礼物》、《渡》、《游思集》等。第二部分使用孟加拉文撰写的散文诗：《随想集》、《再次集》、《最后的星期集》、《叶盘集》、《黑牛集》等。
著名的散文诗有哪些 著名散文诗《海燕》。散文诗是一种独特的文学形式，它兼具诗和散文的特点。《海燕》是著名诗人高尔基的经典作品，通过描绘海燕面对暴风雨的情景，展现了勇敢、坚韧的精神面貌。著名散文诗《白桦》。
巴金的散文诗：《海行》、《旅途随笔》、《巴金自传》、《点滴》《寂寞》一株被扎过了的梅花在盆里死了，她的一生原是这样的寂寞啊！《一生》未开的——含苞了；将开的——开放了；已开的——凋残了； 花儿静悄悄地过了她的一生。
美好的散文诗句： 美好的散文诗句 人生亦如旅途。一切美好与温暖沉默如影，静立你的身后，不会迎头遇见，只要你不断走向远方，它便一路相随。 ——南笙《不为遇见，只为远方》 正如我们少年时买醉街头，想要经历爱情，努力扮作成熟，也曾肆意狂奔不顾侧目，但终有一日会建立起属于自己的秩序，快慢都无妨，关键是适宜。
《荷叶·母亲》这是一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文，作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱。《荷叶母亲》出自人教课标版初中语文七年级上册第二单元第7课 散文诗两首的第二首。